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MEDIENBILDUNG UND LITERACY IN KINDERGARTEN UND SCHULE
LEHR- UND PRAXISBUCH
VOLKER TITEL
ISBN: 978-3-946109-33-4 • 508 Seiten, zahlr. Fotos, Grafiken und Tabellen, 24.95 Euro I
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Unter Mitwirkung von Karin Rosa, Julia Schilling und Anna-Maria Seemann
Medienbildung gehört zweifellos zu den wichtigsten Aufgaben in Kindergarten und Schule. Gerade angesichts der immer größer werden medialen Vielfalt ergeben sich für Pädagoginnen und Pädagogen zahlreiche Fragen, die ebenso grundsätzlich wie unmittelbar praktisch sind: Wie entwickelt sich das Mediennutzungsverhalten von Kindern und Jugendlichen aktuell und welche Prognosen gibt es für die Zukunft? Von welchen Medienwirkungen kann man ausgehen? Vor allem aber: Welche Strategien, Konzepte und Projekte lassen sich gut im Kindergarten- und Schulalltag umsetzen?
Das Buch bietet sowohl einen Überblick der wissenschaftlichen und bildungspolitischen Diskussion als auch Handreichungen und Empfehlungen für die pädagogische Praxis. Darüber hinaus geben über 70 Best-Practice-Beispiele aus den Bereichen Information, Projektarbeit und Fortbildung Anregungen für die unmittelbare Arbeit.
Als Lehr- und Praxisbuch richtet sich das Buch sich an Studierende und Auszubildende sowie bereits in Kindergärten und Schulen Tätige gleichermaßen.
»Die präsentierten Ergebnisse werden einen Impuls zur Diskussion geben und Weiterentwicklungen anregen.«
Bärbel Kopp
Vizepräsidentin Education der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Volker Titel
Medien- und Kulturwissenschaftler; Mitarbeiter am Institut für Buchwissenschaft/Department Medienwissenschaft der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg; Wissenschaftlicher Leiter der Akademie für Ganztagsschulpädagogik.
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