S2_ Verhaltensauffällige Kinder

Statistiken besagen, dass heute doppelt so viele Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich Verhalten registriert sind als im Jahr 2000. Die Zahl der Kinder mit psychischen Auffälligkeiten bleibt in diesem Zeitraum jedoch konstant. Die Ganztagschulen stehen hier vor neuen Herausforderungen und Aufgaben.

› Wo liegen die Gründe für auffälliges Verhalten?
› Ist die Situation in allen Schulen gleichermaßen vorhanden?
› Welche Maßnahmen dürfen ergriffen werden?
› Wie kann man die Einhaltung der Regeln durchsetzen,
wenn bei Schülerinnen und Schülern die Einsicht fehlt?
› Welche Hilfen und Ansprechpartner stehen zur Verfügung?

Diese Schulung beleuchtet die Situation der Kinder aus verschiedenen Perspektiven sowie Möglichkeiten, den Herausforderungen zu begegnen. Ziel sollte es sein, dass in der Ganztagsschule eine Erziehungspartnerschaft von Kind, Eltern, Schule (Leitung und Lehrerschaft), pädagogischem Team und Träger besteht.